Onderwijs
Filosofie
Welkom!
U loopt het risico dat na vandaag zal geen dag meer hetzelfde zijn. De filosofie kan vanaf nu de rest van uw leven bepalen.Want filosofie mag dan een vak worden genoemd, gegeven door vakfilosofen of filosofen, in feite is het een levenshouding. Eenmaal daarmee in aanraking gekomen, zult u zichzelf er niet meer los van kunnen maken.In de filosofie doen we namelijk datgene wat in de zogenoemde normale samenleving niet zo gewaardeerd wordt. En dat is vragen stellen. Lastige vragen stellen. Vragen stellen, waar gewoonlijk geen mens over nadenkt. Luis in de pels vragen stellen. En het lastige is, we stellen die vragen niet om lastig te zijn, nee, we zijn echt nieuwsgierig. Verwonderd. En we willen een antwoord. Om daardoor verder te kunnen vragen. Net als het jonge kind wat vraagt: “Pappa, waarom is die ballon rond?” “Omdat het een ballon is”. “Waarom is het een ballon?” “Omdat die zo gemaakt is”. “Waarom is hij zo gemaakt?” “Omdat een mens dat zo wilde”. “Waarom wilde die mens dat zo?” En langzaam begint de vader dan in het stadium te komen om of te gillen of hard te roepen: “Daarom!!!”. Maar voor het kind, en ook voor ons, begint het nu pas spannend te worden. Want waarom wil de mens iets? En trouwens…nu we het daar toch over hebben, wat is een mens eigenlijk?Want als wij mensen gaan filosoferen over wat een mens allemaal bezig houdt, dan zullen we toch eerst willen weten: en wat of wie is dan “mens”? Antwoorden graag!!!!
Ja, het blijft een hersenkraker, deze vraag. Net als de vraag "Is de mens vrij?" En: "Wat is het goede", "Is een goed leven een leuk leven?" Opeens zitten we dan midden in bijvoorbeeld de plichtethiek van Immanuel Kant, of het Individualisme.Trouwens, wat was de copernicaanse wending ook al weer? En wat was het belang van Descartes voor de empirische wetenschappen? Kortom, vragen die zoeken naar een antwoord. Zo komen we tot steeds meer kennis en daardoor steeds meer vragen. Waarbij steeds duidelijker wordt dat er niet één antwoord is, maar een antwoord.
Wat wordt hierbij gewonnen, vraagt u zich af. Wel, in elk geval een stevig mensenmens wat zich laat leiden door de zekerheid van de verwondering, niet door angst. Een mensenkind wat de wereld onder ogen durft te zien en durft te vragen. Een lastig mens ook, want is niet tevreden met een snel antwoord.
Een mens...oh ja, wat was uw definitie van mens ook al weer?
Het doel is de leerlingen zich het wijsgerig denken eigen maken.Werkwijze: de lesstof wordt in een drietrapsfase aangeboden:
-
Lesstof aanbieden via een vraagstelling, waardoor de leerling uitgenodigd wordt om eerst zelf met antwoorden te komen.
-
Deze worden dan onderling getoetst op een mate van houdbaarheid via de socratische dialoog en de bestudering van de bijbehorende theorie.
-
Hieruit componeert de leerling weer zijn eigen antwoord.
Het vak filosofie wordt op onze school gegeven door:
-
Mw. Laetitia Muurmans
-
Dhr. W. Colpaert